VŠEMI SMYSLY – společně poznáváme, objevujeme a učíme se

Vznikl tak týdenní projekt s názvem „VŠEMI SMYSLY“, jehož cílem bylo nejen přiblížit dětem význam lidských smyslů prostřednictvím prožitkových aktivit, ale především podpořit vzájemné porozumění, toleranci, ohleduplnost a přirozené začleňování všech dětí do společných činností.

V průběhu týdne na děti z tříd E, 2.A a 3.B čekala řada zajímavých aktivit, při kterých si mohly vyzkoušet, jak důležitou roli hrají jednotlivé smysly v našem každodenním životě. Jednou z nich bylo poznávání různých potravin bez použití zraku, kdy děti zapojovaly především chuť a čich. Zjistily tak, že i zdánlivě jednoduché úkoly mohou být bez zrakové kontroly překvapivě náročné.

U příležitosti Dne bílé hole jsme se věnovaly také tématu zrakového postižení. Děti si vyzkoušely pohyb se zavázanýma očima a za pomoci bílé hole. Tato zkušenost jim umožnila lépe si uvědomit význam zraku při orientaci v prostoru, důležitost ostatních smyslů i potřebu vzájemné pomoci a ohleduplnosti.

Další aktivita byla zaměřena na rozvoj hmatového vnímání. Děti měly za úkol rozpoznávat jednotlivá písmena pouze prostřednictvím hmatu. Procvičovaly tak nejen smyslové vnímání, ale také soustředění, trpělivost a schopnost hledat různé způsoby řešení.

Hlavní přínos celého projektu však spočíval především ve společně stráveném čase. Děti ze speciálních a běžných tříd měly příležitost spolupracovat, vzájemně si pomáhat, povzbuzovat se a učit se respektovat individuální možnosti a potřeby druhých. Společné aktivity přirozeně vytvářely situace, ve kterých se rozvíjely sociální a komunikační dovednosti, empatie, tolerance
i schopnost spolupráce.

Důležitým poselstvím projektu bylo také uvědomění, že schopnost vnímat svět všemi smysly není pro každého samozřejmostí. Prostřednictvím vlastních zkušeností jsme se snažily děti vést k větší citlivosti vůči potřebám ostatních
a k pochopení, že každý člověk může svět vnímat a prožívat trochu jinak.

Projekt „VŠEMI SMYSLY“ pro nás představoval smysluplné propojení zážitkového učení, volnočasové pedagogiky a podpory pozitivních vztahů mezi dětmi. Zároveň se stal konkrétním krokem k naplňování jednoho z cílů Koncepce rozvoje školy – rozvíjení spolupráce mezi speciálními a běžnými třídami.

Věříme, že společné aktivity budou i nadále přirozenou součástí života naší školní družiny a přinesou dětem další příležitosti k poznávání, sdílení zážitků
a budování vzájemného respektu. Protože právě společné zážitky nám pomáhají poznávat nejen svět kolem nás, ale také jeden druhého.

Bc. Klára Jirků a Pavlína Zemanová, vychovatelky ŠD Pacov